2009年12月14日星期一

我是XXX

昨天听见一个电台扣应节目。
主持人问来电者姓名,来电者说:“我是张小姐。”
主持人单刀直入,笑着说:“我知道你是张小姐,可是那时别人对你的称呼,我问的是你的名字啊!”
来电者说:“我的名字很难听,不好意思说……”
天啊!你的姓名是你父母在怀胎十月时,绞尽脑汁的智慧,是他们的尊严啊!怎么可以说难听?有什么不好意思?怎么可以公然在别人面前羞辱自己父母呢?
同天,我接到一个电话。
来电者:“请问你是李老师吗?”
我说:“是,请问您是哪位?”
来电者:“我是陈老师。”(嘿……好大的面子!)
我耐心地问:“哪位陈老师?”
来电者:“我是家长,XXX 的母亲,你负责带队去…………”(还是没有答案……)
…………
…………
又是一个,您的名字真的那么见不得人吗?
拜托!!!请大家切记……
基本礼仪,当人家问起你是谁,报上您父母千辛万苦、前挑细选、万里挑一……给你取得名字。
千万千万不要以你的无知,侮辱了父母的智慧啊!

冬令营

今晚,是!就在今晚…… 将出发参加冬令营去。 中国山东青岛,要带领一群不认识的学生出门,压力倍增。 要上台说话,压力倍增。 要紧守文化礼仪,压力又增。 祈祷出门一切顺利、平安!

2009年10月21日星期三

生病记

生病,一点儿也不好玩!
星期天下午不知何故,突然开始发烧,好久没有这种不舒服的感觉,很难受……
那天刚好假期在家,妈妈叨叨絮絮,要我去给医生检验。哎……一向来不爱上诊所的我就是牛脾气,告诉妈妈我睡一会儿就会没事。可是好像没有我想象中呢么如意,晚上,烧得更厉害,浑身感到疼痛,发起冷来,两张被、三张还是没法子解决我的冷意……
半夜,辗转难眠的吵杂声把妈妈也吵醒,她不管三七二十一,拿了一杯美禄、两颗药丸,“强迫”我吞下去!我不知道是在怎么样的情况下,又昏睡过去。
这天早上,小侄女走来房间找我,嫂子告诉她姑姑生病,她伸出自己的小手给我探热,还告诉我:“央央,姑姑还有发烧,央央也有发烧!”天啊,小朋友,知道什么叫发烧??
早餐,一点胃口也没有,妈妈建议吃这个、那个,嫂子说这个不能吃,那个不能吃,哎,大家都出自关心,最后我决定听我的胃:没胃口,不吃!
再吞了两颗药丸,又睡着了……
醒来,已经是近中午,小不点上托儿所回来,赶紧洗手,又跑来给她大姑姑探热……很是贴心啊!
妈妈显然对我身上的病菌恨之入骨,再让我服下两颗小药丸,趁胜追击,把它们赶尽杀绝!
星期二早上,回校上课,可是我的精神显然不是很能见人,赶紧向校方请假问诊去……
虽然,要已经吃下去,但是病菌好像在和我玩抓迷藏,药效一过,它就来袭!
真的不知道应该如何是好?

2009年8月28日星期五

匿名信

前些日子,有人告诉我,收到匿名信。
信中指出某个由他主催的活动上的弊端。信件没署名,矛头指向某个负责人,而且字字锋利,句句有“有骨”……甚至恫言以后不会参加由他单位安排的活动。努力不受人家肯定,他心里很不是滋味,问我如何是好。
我呵呵笑,赶紧恭喜他!为什么?不是值得恭喜吗?来者是“爱”他之人也!参加活动之后发现有改善的必要,懂得关心的人赶紧送上反馈,应该要珍惜才是!有反馈才有进步……
另外,匿名者期望通过这种方式让对方发现他的存在,其实是变相的“广告”手段,是不是值得恭喜?还是衷心恭喜他!!

2009年8月5日星期三

再背起书包的我

古人说过,读书要趁早,这句话绝对不假!
再度背起书包,虽说是自己的意愿,但是有很多情况实在自己预知以外。
工作本来就是一种压力,加上目前A H1N1 的肆虐,心情不免受影响。长期和中文打交道的我目前碰见全都是英文的学习材料,难免有些吃力,尤其当中的术语,更是“落井下石”!往往在理解时,要费较多的时间,要是让我提意见,我更是“爱你在心口难开!”
视力也因为看太多材料,有时候昏花……
换个想法,
工作也会遇见瓶颈,学习亦是如此。希望自己能冲破这个茧,蜕变……

2009年7月10日星期五

最近忙什么?

两件事儿。
第一,七月三日,开了另外一个供师生交流的平台,怎么知道反应空前热烈!当然这个也有可圈可点之处,日后需加以改善。
第二,七月九日,我开学了!开始忙着自己的学习生活。很新鲜,很快乐的一堂课,老师是位刚从海外回归不久的电脑教学专家博士,学者的风范在他身上散发出来,是值得大家学习的楷模。三个小时的课在轻松的交谈、交流的指缝间溜走,一直到老师说:“我们下一堂课见”吖……才发现我进度需要改进。加油咯~

2009年6月10日星期三

娘惹粽

五月初五那天 我在这条街上 在这家小店里 看见这碗东西 还有这一大堆
它们变身之后……
他们最后变成这个样子
对!
就是这个样子

名闻遐迩——娘惹粽

一个星期的假期生活

早上,在太阳出来时,我已经在这里…… 不是给稻田当邮差 那也不是信箱
是什么???????
是的
我们骑脚踏车去了
做早晨运动
沿路,陪伴我们有……
稻子即将成熟的稻田
还有……
老房子
时代的巨轮
早已把它们一些伙伴
带入历史隧道——马来传统高脚屋。

2009年5月13日星期三

因为你的名字叫华文!

今天有个中四的女生走来见我。 带着笑容,但眉宇间呈现严肃、凝重…… “老师,请问我可以和老师谈谈吗?”她问。 谈谈……我还在上着另一班的课,但是,她情况看起来很困惑。嗯!眼看上课时间即将结束,谈吧! “老师,要是我放弃学习华文,可以吗?”她问的问题。 我愣了半秒…… 又是一些迷途羔羊老生常谈的问题。 “你可以告诉老师原因吗?”我按耐着自己。 “华文很难,我努力但是就是读不好,上一次考试才拿45分,我今年中四,要读很多科,应付不来……”她给了我理由。 “还有呢?”我问。 “她会拉低我的考试整体表现。”她终于说出重点。 我没生气,一阵难过掠过脑际。 清了清喉咙,我说:“站在一名教育工作者的角度,我会说不,原因?我不能教导我的学生逃避困难,那不是一个老师应该做的事,而且违反专业守则。”这是我给她的第一个理由。 她笑了,笑得很灿烂…… 我继续告诉她几个因素,希望她好好考虑。 她还是笑了,说:“老师,要是我坚持?” 我问她:“你在那么多个学习的语言中,哪一个在会话上掌握最佳?”“华语!”她给了我很肯定地答案。 我又说:“……,……。” 她说:“……,……,……。” 我们说了很多…… 最后,她还是笑着离开。 因为,我告诉她:“克服困难就是要懂得走出瓶颈,懂得战胜自己。” 祈祷她今天回去后,努力去战胜自己的困难。 祝福你叻,我亲爱的学生……

2009年5月1日星期五

颁奖

周会
一个小时的颁奖仪式
超过一小时
……
累……
台上
学生主持
紧张兮兮
深怕自己处状况
台下
老师准备礼品
紧张兮兮
深怕学生处状况
一小时
超过
平安无事
高潮迭起
老师得奖
学生比老师兴奋
会场
在一片掌声中画下句点

紫禁城的天空

这是紫禁城的柿子树
冬天
果子凋零,就三五成堆
摇摇欲坠地挂在树上
迎接熙来攘往的游人
没有多少人留意他们的“存在”
以前
长在帝王家的植物
哪怕一株小草
百姓都不敢践踩
生命就像树上摇摇欲坠的果子
那么
要有哪个百姓敢摘宫里的果子?
命运又会是如何呢?
是不是…………
变成这样?

2009年4月29日星期三

学华语

语文周。 我组搞些小活动共师生参加,学生教非华裔老师学华语。 如律诗一样,短短56个字,但是对不曾认学习华语的异族老师来说可真是浩大工程呢! 尤其是语调的掌握,语音的拿捏,可真让他们忙冒汗擦汗…… 办公室,气氛突然热闹起来,老师们活泼起来了,大家都忙着朗诵…… 这个活动牵涉一群华裔学生,他们的任务就是去教导这些参与的老师。 练习时间刚刚过两天…… 好多老师都到我跟前,夸赞指导他们读书的学生认真、有耐心、积极…… 他们还说,要是自己不能赢,会辜负学生们的期望,明天,考试天,他们都告诉我要积极参与,务必赢,不要辜负学生的努力。 更精彩还在后头,明天,娜扎老师还要为非华裔组的歌唱比赛主持开幕,她可要唱《月亮代表我的心》呢! 哇……好期待呐! 很快活,起码,目标达致,语言,让师生关系拉得更近,更紧……

2009年4月28日星期二

狂风暴雨之后~

早上,精神特差~ 昨夜,没睡好。 二副见有关学生,大家反映…… 大家填写犯规表格,看了更加气愤!不……应该说没有气了,我只是在执行任务,何气之有? 不成规的理由一摞摞,还有的坐在一堆,一块儿讨论呢!哈哈! 其实他们并不知道,我早已经知道有关学生会浪费很多电话钱,和同学互相交流,联络,明天要怎么给理由,才能让自己“过关”,但是…… 也罢,要是他们不珍惜,我尽力之后觉得对得起他们,对得起学校,对得起良心,也问心无愧,对!我要的是问心无愧!! 接下来的任务,检查课业!

心痛VS痛心

今天对某班学生发脾气了。
要说我发脾气,不如说他们挑战老师的宽容,已经到了纵容的地步??
我阅读到他们的任性、无知、自以为是、目中无人……
心很痛,浑身不舒服……痛心,为何华裔子弟可以让自己当朽木??
站在教育工作者的角度,这些是哪一方面的偏差?学校?不……如是,为何我交代了好几次,大家当我透明?环境?也许……家庭?我曾考虑是……但是尚不能断定;父母?不能那么说,可能有些父母还不知道自己的孩子在“混”些什么!对忙于工作把孩子托付学校的父母绝对不公平!!朋友?这个关键,我有把握!老师?哈哈!!!
身为华文组主任,我必须公事公办,是,要公事公办!!否则,这群迷途羔羊即将无法无天了!

2009年4月27日星期一

老师,您的工作是教育

不久以前,雪州某个乡镇出现几个状元,这本来是桩喜事,可是,为何好好的一件快乐的事,落得大家避谈,仿佛及时炸弹,谁提分分钟粉身碎骨! 看过关于育中学生“谁的功劳最大”报道,再看看一群痛心老师的报道,还有记者、家长、学生……的新闻,正如我所预料,功利熏心,为争面子,争一时之气,大家都放不下,这是我的结论。 教育本来就是教书+育人,严格说老师有错!这么说也许又有人会轰炸我的看法,且看看我以数学计算的方程式: [教师的错=只顾教书,忘记育人]+[父母的错=忘记提醒孩子要高调向校内老师、校外老师、路边的交通灯……表示感恩。]=学生没礼貌+不懂得感恩。 这个方程式不是1+1=2,准会有很多人对它意见多多。 大家姑且静下来,别论功劳,数过如何?考得不好的学生,是谁的过错?有谁敢大胆地跳出来说是自己的错? 记得在目前学校执教的我,在成绩公布后,一些功课向来平平的学生会走到跟前说:“老师,对不起,辜负您的教导,没把成绩考好……”当时,没有媒体报道,没有家长批评,没有…… 但是,这句话证明老师育人成功,什么努力都值回,不容置疑。 考得优秀的,影子……理解,他们忙……给他们时间,待他们有时间…… 总会等到的,老师,只要您已经尽了本分! 再说,何必在意学生有没有在第一时间把你放在心上??我们的工作叫教育……

2009年4月24日星期五

工作狂

四月,只剩下没有多少天。 整个四月,都是为不知名的工作忙……忙……忙……………… 这里,是我给自己呼吸的空间,惟有这里,我可以不受别人的约束,做我想做的事。 好久没过来给自己的空间增添一些花絮,好像很对不起自己哦! 在这里,最起码不用为Yang menjalankan tugas, 或者Saya yang menurut perintah做事。 轻松一下……

2009年4月15日星期三

黑魆魆

在学海看见这个词儿。黑魆魆,很陌生,后面叠词儿一度不知其拼音。 原来就是黝黑、黑漆漆、污漆抹黑的意思。 后来的原来,发现它发音与福建方言相近,意思相同。 正在思考福建方言里面如上的形容词可真是丰富,尤其小时候听见奶奶和朋友们言谈间,不难听见,可是目前会方言的年轻人渐渐成珍贵,这些丰富的词汇已经很少听见了。感觉上有点儿可惜……

2009年4月14日星期二

眼睛

在一个场合中,我发现了一双眼睛。 这双眼睛很专心,噢……不很不专心!不!不!不……很专心! 台前,主讲人滔滔不绝,和在场的人分享经验,传达消息,但这双眼睛并没有把专注力放在主讲人身上,很不专心。 席上,这双眼睛并不情系主讲人的话题,而是虎视眈眈后面…… 眼睛,总是斜视后面几台笔记本,斜视后面几位工作人员,斜视桌面的光盘……很专心! 眼睛,由她的躯壳带领,移位到几个笔记本后面,移位到其中一位工作人员身边,移位到……很专心! 眼睛发现,另外一双眼睛的出现! 眼睛,又由她的躯壳,带她又走到席间,继续她的不专心……

2009年4月13日星期一

谁能告诉我为什么?

年前,我曾为上不知名的皮肤病烦恼,凡是密不通风的鞋子几乎与我无缘。 昨天,烦恼重新席卷我的脚!这已经不是第一次了…… 痒……痒……痒痒…………痒的不可以,真的很想用热水烫它! 今天早上穿球鞋上课是,脚板上就好像有好几百只蚊子叮咬的感觉!很不舒服,很讨厌! 若是又回到诊所去找那位医生,她准说:你不适合穿皮革鞋子…… 肇祸者……名牌Bonia皮鞋!

2009年4月9日星期四

热带风情的蛋糕

天津学习期间,我们入住夏日荷花酒店,三餐多半时间就是在这里的餐厅解决我们的五脏庙。也就是这样,认识了厨师长李铁链师傅。李师傅是地道的天津人,言谈间发现他是一位认真、健谈、友善的好人。
很多时候用餐时,我和友人会与王哲老师一起,我们和酒店的“中间人”常常有些膳食问题商量时,我们也在场。往往我们餐后都会和师傅闲聊,我相信同姓总是有三分亲这说法,感觉他特别亲切,他更介绍我们认识了很多食物呢!
据他所言,在接获我们这群马来西亚团的任务时,特别上网查看生长在马来西亚的我们口味倾向,务必烹调出适合我们口味的食物。听了他这么一说,我不禁感动万分……心思太细腻了!
一天傍晚,天气特别凉,大家从外面回来时,冷得直哆嗦……吃着饭时,李师傅捧来一盘富有热带风味设计的蛋糕,是巧克力加热带水果蛋糕,设计精美不说,味道更是令人垂涎三尺!尤其是水果中有雪白的两颗山竹、两片火龙果、两片凤梨……当时我们同坐有四人,每人一盘,大家皆看着,不……是欣赏着眼前的艺术品,许久都没动手,谁也不想成为破坏精心设计的美感第一人。许久许久,我们还是把李师傅的热情装在肚子里,把李师傅的热情,留在美丽的记忆里。
李师傅,谢谢您在天津给我们留下美好的回忆……

2009年3月24日星期二

此“贼”非彼“贼”

天津学习,认识一位导师,她是东北人,有时候听她,她很爱说一个字“贼”! 这字很有趣哦,别误会她噢,用字“贼”绝对不是骂你、评你。此字不是当名词用,而是当副词用,很有意思吧! 例如:“贼”漂亮指的是十分漂亮,“贼”难表示十分难。 要是大家有稍做留意,“贼”什么什么的常会在杨小锐老师谈话中情不自禁脱口而出…… 我挺纳闷,尚未说服自己的理由接受“贼”,正如我们很难说服别人接受我们的很“显”一样。 为何要用贼?不用“小偷”“强盗”等……有待大家研究研究了……

2009年3月23日星期一

谁的功劳最大?

这是一位好友与同道聊天后的结论:
[以下是和同道聊天后做的结论:“成绩优良的学生不会见老师,向老师道声谢谢。”做此结论的老师和育群中学老师的感受一样,所以有这个结论。虽然有学生向老师致谢,但那毕竟是少数。我想了想,只能说:“算了吧,谢谢都已难以启齿,更何况会认为老师对他们这些学生考取好成绩有什么功劳的,不是吗?”]
从两个层面看这个问题:
第一,论功劳,有何意义?是打算肯定自己,还是满足虚荣心?
给老师:孩子要是没有自己的努力,你再有什么灵丹妙药,朽木还是不可雕也!再说,有的孩子是“爱你在心口难开”嘛!
给孩子:学习感恩,毕竟成就是多方面的造就。即使和你扣不上的人,曾经给你小小绵力……
第二,是不是育中老师在教学过程中,忘记了“育人”的环节?矛盾的心理难免……
谢谢,谢谢您,谢谢您,老师!
说了又如何?不说又怎样?
也罢,没什么大不了,要是孩子认为自己没必要致谢,不必耿耿于怀,毕竟,老师的责任本来就是韩愈说的授业、解惑,并非每一次成绩放榜时论功数过,在媒体面前“打广告”。
若干年后,要是孩子觉得自己应该回馈,管他用什么管道,身为师者,您应该感到欣慰,您的育人目的总算已达到,所以,给孩子们一点时间,不必在乎霎时间的一句“谢谢”!

翻译2

总算,我把翻译的工作完成!
这次这份有八页有的马来文字可真让我绞尽脑汁……今天和同事谈起,原来还有很多宗教字眼翻译起来不是那么一回事儿。
结束翻译心存矛盾,要忠于原文,发现这些“大人”文绉绉,兜来转去,还不是为一个目的?为何好添加那么多副词?搞那么多定语?
要是不中与原文采取意译,又无法表达这些大人炽热、澎湃、迫切的诉求……这是麻烦啊!
马来文语法上常在翻译后出现状语后置现象,难怪我们的下一代常会有这种“病”。

2009年3月20日星期五

我矛盾,这忙要帮吗?

一不谙中文同事给我提了意见,邀我把臂游中国。我心顿时闪过一股纳闷:他不是很抗拒中文?怎么会有这样的想法?
曾经她在我面前指责学生与我用中文对话;曾经他描述如何劝告自己的兄长“误”把孩子送入华小就读;曾经班上英文不是很理想的学生,因为用中文被他骂得狗血淋头;曾经他说过很多“华文”的坏话……
他知道假期我会在中国呆上一个月,原先计划跟我同行,无奈我的计划里面他怎么也没办法轧上,他有点泄气。我心软,不忍心看他失望的眼神。
进一步谈论,他有这样的念头,请我到中国探查民情,蒐集资料,明年再拟定目标出发,到时我一定要同行当向导!我心想:此人怎么那么霸道?
最后在他的话语中窥探出他霸气下的无奈,他表示不谙中文去中国准吃大亏!面对语言障碍这重重困难,他不得不的不屈服,但是,他真的很想走这一趟,在他的朋友群中,似乎仅我能为他解这困难。
身为中文教育工作者,若说看见不谙中文的人被人亏,会替他们打抱不平。不过,要是一些因自大而被人亏,心中会抹过一丝大快人心,但随之同情他们为自己无助而需要掩饰的动作萌生悲怜。
我矛盾,这忙要帮吗?

手套的故事

张家界——上天的鬼斧神工,造就这山高险峻,山壁陡峭,笔直的山一只只耸立于云雾间。
这是我二游张家界……
本来不想上山,一来离开上次游览也不过是一年前的事,桃花依旧,人事已非,欠了一份心情。二来想给自己好好休息,但是,情况似乎没有我想象如意,只好上山去呗!
一路我叮咛着:“看景不走路,走路不看景。”还有,不要走在我的后头。孩子们心里虽有怨,但还是小心翼翼走着。
本文主角是自己的学生。
阿比,我是这样叫她的。在队里算是锋头挺健的人物。午饭后,大伙儿成群结队继续游走于高山峻岭之中……
突然,一群走在我后头的孩子一阵骚动……阿比一只手套掉到崖边,褐色,要是我没记错。好几个打算跨过栏杆,捡起掉在干枯的松针上那只手套。
我趋前,看见阿比企图捡回她爱心手套的神情,简直就不是平常沉着、有思想的孩子。
“老师,可以的,我只要一手握着这栏杆,一手下去捡,应该可以捡到的……”没等她把话说完,我说:“不可以!万一……”
“老师,我可以的,手套很贵……”她志在必得,势在必行的样子。
“走!我不允许你有任何一个万一!走!”我厉声吆喝,他只好无奈听从……
当然,身边的朋友给了她捡手套的勇气,没有一个人看见看似结实的干枯松针不及半米外,是千米深谷!再加上单薄的栏杆还是长了锈……
那天天气不是很凉,但是一股凉意沁我背脊,自到我心田……
我宁可她论我为不可理喻的老师,也不要她发生任何万一!
失踪已经是一个惊魂,我无力承受动魄!
真的……我无力!

道歉

失踪惊魂落幕…… 难免大家饭座上话题扯不开失踪精彩片断,谁该负起责任?为什么有关老师没把孩子看好?孩子没上机,老师怎么可以走呢? 虽然广州到长沙这段路程,我没机会陪孩子们过来,但是毕竟是自己队里出了岔子,身为其中一位带队老师,给主办单位增添惊魂,心里也不好过……吃饭时,头总是低着……主办单位任何要求,赶紧附和完成,避免又在出乱子…… 另一边厢,有关老师滔滔不绝给同坐老师解释,是孩子的问题,是航空公司的问题,是机场的问题……自己?一点儿也没问题。我的头埋得更低……羞愧不已! 于是,我有了一个决定。当晚,在足浴中心,我直接与杨院长、唐老师、北京来的小李慎重道歉,我道歉了!代表小翁、有关老师、全队人…… 为什么是我道歉?再不道歉,这个尴尬的局面会更尴尬…… 嗯……忍了两天,欠下的就是道歉。之后,我可以抬头做事,挺胸说话了。

失踪惊魂(4)

看见翁浚恒…… 一个肤色白皙、样子斯文、带些腼腆的小男生。 “老师……”虽然折腾了一天的他带着一脸倦意、但是还是很淡定的眼神,帮他安排好行李和房间,带他见过好几个被他“折腾”的老师,尤其是唐老师! 几个老师都来关心这位“大明星”,让他好忙,吃饭也没闲着,也是,这之前真的把大家吓坏了!看见他,大家心里踏实许多。没准儿他自己也吓坏! 饭后,向他了解为何会失踪…… 给会长打电话,让他向会长报平安…… 惊魂总算过去……

失踪惊魂(3)

…………一路上,除了车子的马达声,似乎没人说话,即使说也是窃窃私语。
约一个小时后,电话响起……
“李老师,翁浚恒找到了!我们和他正一同回来。”电话那端传来好消息!
挂在胸前的大石头顿时放下……
赶紧打电话给还在广州找到焦头烂额的会长。不通……上了飞机?应该是……还记得刚才他说:“我现在不知如何是好,不上机也不行,我的行李已经登机了,南方柜台我也跑了好几趟,没有记录……”
听得出他的焦虑。好,赶紧发短信。
抵达酒店,在手上没任何资料的情况下,把孩子们分入房间里,好,把他们安顿妥当,带他们吃饭去。
等待翁浚恒的来临……

失踪惊魂(2)

翁浚恒——一个让大家紧张的名字! 会长电话也响起……“美娟,点算人数,小翁在不在里面,去航空公司柜台问问……” 口里安抚在广州机场奔上跑下的陈会长,自己心里扑通扑通跳个厉害,祈祷还在出境厅的那群孩子里,有翁浚恒的踪影。 失望,朱老给了失望的答案,问及详情,她也答非所问……忙着和会长对话,我…… 出境厅门口挤满40多人和行李,总不能要这班孩子为了一个人,在陌生的环境里挨饿受冻?(好多孩子在大马过来时,保暖功夫做的并不好。) 和小阳商量,把孩子们带到车上,再处理失踪者的事。 再和唐老师联系,告诉她失望的消息。(看着孩子们一脸倦容,一问三不知……无名火顿时冒起!责备了他们一番。) 在机场苦等了一个小时,不是办法,唐老师要小阳和朱老留下来,我则带着孩子们回酒店。离开前,赶紧交待小阳,一有消息马上通知…… 路上,祈祷希望失踪孩子平安;孩子们无语……大概也是为此事祈祷吧!

失踪惊魂(1)

甫抵黄花机场,告诉自己,嗯,我又回来了!不过,心中对天津大学的一切一切,不舍尚存余温,惦记着伙伴们登机有没有面对困难?有没有人行李超重?大家是不是把行李带好……老师们会不会因为我们那么大班人累坏了…… 踏着沉重的脚步,矛盾的心情不停冲击我思绪…… 早上,室友凌蓉千叮万嘱:“记得看好我的宝贝!他叫翁浚恒!不好忘记……” 嗯,搁置矛盾心情,在候机厅寻找熟悉的影子……没有,找不着,噢,找到一个熟悉的牌子!湖南师大!!!接我的是小阳,一个可爱的湘妹子! 互相认识后,小阳告诉我冬令营的孩子们一会儿就抵步。哦?比预先提早了好几小时,也好,和大伙儿一块回酒店,不必多走一趟。 南方冷风虽然冷,也许在天津受了“训练”反而觉得那是温暖的和风。看着熙来攘往的人潮,心想孩子们从大马凌晨就出发,一定累垮了吧!心中迫切希望孩子们快一点抵达,可以回酒店好好休息! 唐老师来电:“美娟,你确定以下孩子们的人数,一个孩子在广州没登机,目前下落不明,孩子的名字是翁浚恒。父母正着急着……” 我脑袋一片空白…… 三个字在脑海里盘旋,翁……浚……恒!

翻译

很久没有做翻译的工作了!自从……大学老师交待的课业之后! 这门课其实在大学时是我最喜爱的一门课,我很爱在文字里转,很多人还以为……往事一场梦! 嗯,看见似曾相识的文稿,脑子里盘转应该如何下笔! 希望能不负众望,把自己收藏很久的技能搬出来,再找几个伙伴,大家一起动手,做一次复习活动。

2009年3月19日星期四

接风宴上

院长——张树俊在宴会上致词。右边那位?造就此次学习的陈志成会长。
看,两位领队,一左(薛晓琪)一右(本人),中间当然就是为我们这次学习奔波劳碌的陈志成会长。

天大校园

这是尚未结冰的湖面。给人一种宁静、安逸的心情,若是再湖边看书,乃人生一大享受也! 这个湖特别之处是她叫敬业湖!我们一同道的名字!

Welcome To Beijing??

机场海关,排队准备入境。 见柜台的海关人员认真检查每一个入境者资料,等,我等…… 轮到我了!递上我的护照,他抬头望望我,再看看我的护照,然后说:“Malaysian?” 我带着笑容说:“是。马来西亚。” 他又说:“You can speak Chinese very well! ” 我又回答说:“我是马来西亚华人。” 他又说:“Welcome To Beijing!” 我纳闷:我的中文实在那么差,说得不够明白?还是他担心我只会那两句? 为什么他不能和我说:欢迎你到北京? 或说北京欢迎你?